المحتوى
في هذه المقالة: تعليم المتدربجعل تمارين الرياضياتجعل الاحترافية 15 المراجع
الرياضيات هي موضوع شائك للعديد من المتعلمين. يجد الطلاب الذين يواجهون صعوبات أنه من المفيد الحصول على متابعة للتدريس الفردي. لكي تكون معلمة رياضيات ممتازة ، يجب أن تكون صبوراً وأن تكون لديك معرفة شاملة بالمفاهيم التي تثير مشكلة الطلاب. مع القليل من التشجيع ونهج حل المشكلات في التدريس ، سوف يتعلم المتعلمون الرياضيات في أي وقت من الأوقات.
مراحل
جزء 1 تعليم المتعلم
- السيطرة على المواد. إذا كنت موهوبًا في علم الجبر ، ولكن ليس قويًا بما فيه الكفاية في حساب التفاضل والتكامل اللانهائي ، فأصبح مجرد أستاذ للجبر. يتعلم الطلاب منك وسوف ينجحون فقط إذا أتقنت موضوعك تمامًا. أيضًا ، يجب أن تعرف المعايير في الرياضيات حتى يتمكن الطالب من تقديم عرض جيد.
- إذا لم تتمكن من الإجابة على جميع أسئلته أو مخاوفه ، فهذا يعني أن هذا العمل ليس لك.
- راجع مستنداتك قبل مقابلة متعلمك.
- إذا كنت في شك ، فلا تعطيه أي معلومات خاطئة. ابحث لاحقًا وناقش هذا المفهوم في الجلسة التالية.
-
نقل المهارات الرياضية إلى الحياة اليومية. يواجه العديد من الطلاب صعوبة في الرياضيات لأنهم لا يفهمون أهمية أو استخدام هذه المواد في الحياة اليومية. إذا قمت بتكييف المحتوى مع حياتهم اليومية ، فسيكونون أكثر عرضة لفهم المفاهيم والتعلم.- يمكنك أن تسأل الطالب عن هواياته المفضلة حتى يمكن تضمينها في الفصل.
- إذا قمت بتدريس الإحصائيات وكان طالبك يحب لعبة البيسبول ، فاستخدم إحصائيات المباريات لمنحهم ذوقًا.
-
ذكره بأنه ذكي. الخطأ هو خطوة ضرورية في التعلم ، حتى أعظم علماء الرياضيات. ارتكاب الأخطاء لا يعني أن المتعلم غبي أو لا شيء في الرياضيات. للطلاب الأصغر سنا ، قد يكون من المهم للغاية بناء الثقة.- أكد على أخطاء المتعلم أثناء تصحيح أخطائه حتى يفهم سبب عقله.
- في هذه الظروف ، استخدم التعبيرات لجذب انتباهه مثل "هذا الجزء من المشكلة جيد جدًا" و "ذكي للغاية كيف تتعامل مع هذه المشكلة. "
-
ادعوه لطرح الأسئلة. طرح الأسئلة يسمح للطالب بالنفي. أيضًا ، علمه أن يطرح أنواعًا مختلفة من الأسئلة التي قد تساعده في العثور على الإجابة بدلاً من إعطائها إجابة. يتضمن النهج التربوي الممتاز طرح الأسئلة.- اجعل جلسات دراستك مكانًا صحيًا حيث يكون أي سؤال مفيدًا. افترض أنك تحتاج إلى أن يكون لديك نفس المستوى من الفهم عندما تأتي بمفاهيم جديدة.
- فيما يلي بعض الأسئلة التي يمكنك طرحها على الطالب: "هل الإجابة عن هذه المشكلة منطقية؟" ، "ما المشكلة؟" و "هل تعرف طريقة يمكن أن تساعدك في حل هذه المعادلة؟" "
-
تحدث عن رهاب الرياضيات. قد يواجه بعض الطلاب القلق في فصل الرياضيات. من المرغوب فيه أن يناقشوا معهم وأن يحيلوهم إلى مستشار تعليمي إذا استمر الألم. في حال كان لديك أفكار معقدة ومتطورة للغاية ، ناقش إمكانية إعطائه دروسًا من مستواه.- استخدام تركيبات مثل "هذه المشكلة بسيطة" محظور لأنه يمكن أن يخيف الطالب الذي يعتقد أنه ليس بالأمر السهل على الإطلاق.
- فيما يلي بعض الأسئلة التي يمكن أن تساعد في تحديد ما إذا كان لدى المتعلم لديك رهاب من الرياضيات: ألا تعرف كيفية الرد على تمرين رياضي أو تقييم أو امتحان؟ هل تعتقد أنك الشخص الوحيد الذي لا يفهم الرياضيات أم أنك تعتقد أن الآخرين أكثر ذكاءً منك؟ هل لديك أي فكرة عما تفعله ، أو هل تأمل أن يفعله الآخرون من أجلك؟
-
تقديم تعليقات إيجابية. عندما ينجح تلميذك في مشكلة دون مساعدة ، قم بالتوقيع على أنه يتقن الفكرة ، وهنئه على هذا الجهد. إن تشجيعه سوف يعطيه ثقة متجددة لحل المشاكل في المستقبل.- ستساعدها الملاحظات المتكررة على فهم ما تفهمه وتحسين قدرتها على فهم بعض المفاهيم.
- من الممكن التغلب على رهاب الرياضيات بمجاملات.
جزء 2 هل تمارين الرياضيات
-
اختيار ممارسة محددة. بشكل عام ، يجب أن تكون مشكلة متعلقة بالواجبات المنزلية أو الكتب المدرسية أو التعليم في الفصول الدراسية. يجب التركيز على أسهل مشكلة يواجهها الطالب في حل المشكلات. حاول القيام بالكثير من التمارين على نفس المفهوم! إذا واجه طالبك صعوبة في الرياضيات ، فمن المحتمل أنه لن يفهم مفهومًا عن طريق القيام بتمرين واحد فقط. من خلال الممارسة يكتسب الفرد الكفاءة.- اسأل المتعلم عما إذا كانت هناك مناطق مظلمة في بعض الفصول لمراجعتها قبل المتابعة.
- يتيح Sexercer للطلاب في كثير من الأحيان إبراز أوجه التشابه من خلال التمارين لاكتساب فهم أفضل للمفاهيم.
-
اطلب منه أن يحاول حل المشاكل. أثناء حل التمرين ، اطلب منه شرح كل ما يفعله في كل خطوة ولماذا. سيساعد هذا في معرفة حدوده ويسمح لك باستباق أخطائه.- إليك بعض الأسئلة المفيدة التي يمكنك أن تطلب منه اتباع المسار الصحيح: هل تعرف طريقة يمكن أن تساعدك في حل هذه المشكلة؟ هل هذا التمرين يشبه تمرينًا آخر في الفصل؟
- في حال كانت الإجابة خاطئة ، تأكد من كتابة العملية برمتها لتحديد الخطأ المعني.
-
تصحيح جميع أخطائه. في بعض الأحيان لا يصل الطالب إلى حل التمرينات الرياضية بسبب خطأ ارتكب في مرحلة ما بعد الإنتاج. في هذه الحالة ، اشرح ذلك أثناء السؤال عن رأيه لتصحيح هذا الخطأ.- إذا لم يستطع فهم ذلك ، فوضح له كيف كانت إجابته خاطئة وقدم له اقتراحات من شأنها أن تساعده في تجنب ارتكاب هذا الخطأ في المستقبل.
-
تبين له العملية لمتابعة. عندما يسألك المتعلم عما يجب عليك فعله بعد ذلك ، لا تُظهر لها كيفية حل المشكلة ، لكن حاول أن توضح بإيجاز ما يجب القيام به. حاول تجنب حل المشكلة في مكانها ، ولكن فقط اشرح المفهوم الرياضي المراد استخدامه.- على سبيل المثال ، يمكنك أن توضح له كيفية جمع كسرين مختلفين فقط عن طريق استخدام الأرقام والمتغيرات ، مع مراعاة مستواه في الرياضيات.
-
اطلب من الطالب شرح المشكلة مرة أخرى. بعد تصحيح أخطائه وإظهار ما يجب فعله ، دعه يحاول حل المشكلة مرة أخرى. اطلب منه شرح المشكلة للتأكد من فهمه للمفهوم وليس مضمونًا لتكراره.- تجنب طرح أسئلة مثل "هل فهمت؟ أم هو واضح؟ "
اعلم أن هناك أكثر من طريقة لحل المشكلة. قد يكون الطالب قادرًا على التعامل مع مشكلة بطريقة مختلفة أو قد يكون من الأسهل شرح المفهوم بطريقة مختلفة. دعه يعرف أنه يستطيع فعل ذلك باستخدام أبسط طريقة له.- في بعض الأحيان يميل الطلاب إلى الخلط لأن الطريقة المستخدمة من قبل معلميهم تختلف عن تلك المستخدمة من قبل معلميهم في الفصل. دعه يعرف أنه يستطيع استخدام أي نهج طالما أنه يفهم المفهوم الأساسي.
-
كرر العملية الرياضية مع تمارين مماثلة. صحح أخطائه ووجهه في طريقته حتى يتمكن من الوصول إلى حل المشكلة. ثم حدد مشكلة جديدة مشابهة للمشكلة الأولى وعلاجها مرة أخرى. تأكد من أن التلميذ يتقن العملية تمامًا حتى يتمكن من الدفاع عن نفسه في المستقبل.- قم بتطبيق الطريقة المستخدمة على نوع جديد من التمارين.
جزء 3 إظهار الاحتراف
-
الاحتفاظ بسجلات جيدة. إذا كان لديك الكثير من المتعلمين ، فيجب عليك التأكد من متابعة تقدمك. سجل كل تقدمهم في دفتر ملاحظات أو رابط. بالاتفاق المتبادل مع المتعلمين ، استخدم هذه الملاحظات للتحضير للدورة القادمة. راجع درس الأسبوع السابق لاختيار الفصل الجديد للبدء.- بعد كل جلسة ، يمكنك عمل قائمة بعناصر المفاهيم التي ستتم دراستها معها.
-
إعداد بيئة عمل جيدة. لا يتم تعريف بيئة العمل الجيدة فقط من خلال موقع الدورة التدريبية. يجب أن يطمئن المتعلم إلى أن غرفة الدراسة هي بيئة منعزلة ومريحة حيث يتم الترحيب بجميع الأسئلة. كن لطيفًا معهم واعتبر الصعوبات التي يواجهونها.- سطع جلسات العمل يساهم في نمو المتعلم.
- اختر مساحة عمل هادئة وسرية حيث تكون متأكدًا من عدم إزعاجك أو تشتيت انتباهك أثناء الدورة.
-
الدردشة مع عملائك يحتاج المعلم الخاص الجيد إلى معرفة توقعات واحتياجات طلابه. سوف تستفيد منها الجلسة فقط إذا علمتهم عن مستواهم. لجعل الجلسة أكثر فائدة ، تحتاج إلى تعليمهم أشياء جديدة بدلاً من دراسة موضوعات لا يفهمونها. ناقش ما يريدون تعلمه من جلسات العمل وكيف يمكنك مساعدتهم.- حدد موعدًا لكل جلسة قبل أسبوع ، وتأكد من تأكيده في اليوم السابق.
- أن تكون مرنة حول المحتوى. إذا كنت تخطط لاستخدام بعض المستندات ، ولكن يريد عملاؤك استخدام أدلة أخرى ، فاستمع إليها. لا تفرض عليهم جدولك اليومي المحدد مسبقًا.
-
وضع حدود. ناقش قبل بدء الجلسات. تحدث إليهم حتى يصبحوا منغمسين في جدول مواعيدك وتوافرك. الأمر متروك لك لتحديد وسائل الاتصال (الاتصال ، والرسائل القصيرة ، الفيسبوك) لاستخدامها معهم خارج الجلسات.- أثناء الجلسة ، يجب إيقاف تشغيل جميع عمليات التشويش مثل الهواتف والأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر أو تخزينها.
- يجب أن تكون قادرًا على احترام مدونة الأخلاقيات الخاصة بك.
-
كن على اطلاع على عملاء جدد. في البداية ، قد يكون العثور على البعض أمرًا صعبًا. يمكنك المشاركة في الدعم التربوي من خلال توزيع المنشورات في الجامعات. يمكنك أيضًا التعاون مع المراكز المتخصصة حتى يجدوا لك عملاء جدد.- الاستفادة من شبكة المعرفة الخاصة بك للحصول على الكلمة. اطلب من عائلتك ، وكذلك أصدقائك ، إبلاغهم بخدمات الدعم التعليمي للطلاب المتطوعين.
- استخدم الإنترنت للعثور على عملاء جدد. قم بإنشاء صفحة ويب احترافية مع إبراز تجربتك.
- احذر من الطلاب الذين يريدون منك القيام بالعمل من أجلهم. أنت هنا للتدريس وعدم أداء واجباتهم المدرسية!