المحتوى
في هذه المقالة: تدريس الأساسيات ، تعلم إلى KidsLearn AdultsReferences
يعد تدريس القراءة لشخص آخر من أكثر التجارب المجزية. سواء أكنت تعلم أحد الأطفال قراءة كتابه الأول أو ساعد صديقًا على القراءة بشكل أفضل ، فهناك تقنيات وتعليمات لتصبح أفضل معلم.
مراحل
طريقة 1 من 3: علم الأساسيات
-
علمه الأبجدية. الخطوة الأولى لأي شخص يرغب في تعلم القراءة هي معرفة الأبجدية. يمكنك استخدام ملصق أو مخطط أو مفكرة لكتابة وعرض الأبجدية عليه. انتقل من خلال كل الحروف ، واحدة تلو الأخرى ، حتى تعلمهم جميعا. يمكنك أيضًا تعليمه أغنية تساعد في الاحتفاظ بالأبجدية.- بمجرد أن يعرف الطالب الحروف الأبجدية ، يمكنك أن تطلب منه كتابة العديد من الفوضى وتذكر صوتها.
- يمكنك أيضًا نطق اسم الرسالة والطلب من طالبك إظهارها لك.
- عند تعليم الطفل ، يمكنك البدء بتعليمه الحروف التي تحمل اسمه. هذا يجعل عملية التعلم أكثر شخصية وأهمية. نظرًا لأنك منحته شيئًا مهمًا له (اسمه الخاص) ، فإن الطفل سيتولى عملية التعلم وسيظهر المزيد من الحماس.
-
علمه الأصوات. بمجرد أن يكون الطالب على دراية بالأبجدية ، يجب أن تعلمهم أصوات كل حرف. لن يكفي أن نعلمه اسم الرسالة ، لأنه يمكن نطقها بشكل مختلف اعتمادًا على الكلمة. على سبيل المثال ، الرسالة ز في مرفاع وضوحا بشكل مختلف عن الرسالة ز في زرافة. بمجرد إتقان الطالب أصوات الحروف الفردية ، يمكنك البدء في تجميع هذه الحروف معًا لتشكيل كلمات.- نحن نسمي "الوعي الصوتي" معرفة الأصوات الأساسية للغة والقدرة على التلاعب بها لتشكيل الكلمات.
- راجع كل الحروف وعلمهم الأصوات التي يمثلونها. قدم أمثلة للكلمات التي تبدأ بكل حرف من هذه الأحرف واطلب من تلميذك أمثلة.
- يمكنك أيضًا محاولة نطق كلمة وطلب الحرف الأول من الأخير.
- يمكنك بعد ذلك التعرف على الحروف التي تظهر غالبًا في أزواج لإنتاج صوت معين ، على سبيل المثال كل, حسن الجوار, فتاه, أن أو أو.
-
علمه كلمات قصيرة من مقطع لفظي. إبدأ في مقاربة أساسيات القراءة من خلال إظهار الكلمات الأحادية الشكل المكونة من حرفين أو ثلاثة أحرف. عادة ما يكون أداء المبتدئين أفضل مع الكلمات التي تتبع البنية التالية: ساكن / حرف علة / ساكن ، على سبيل المثال MER أو SOL.- ابدأ بسؤاله أن يقرأ كلمات أحادية اللون بسيطة ، على سبيل المثال بحر. اطلب منه أن يعطيك اسم كل حرف ثم حاول قراءة الكلمة. إذا أخطأ ، اطلب منه مرة أخرى أن يخبرك بالصوت الذي تصدره الرسالة. سوف يفكر في الأمر وإذا لم يتذكر ، فسوف يتعين عليك تذكيره. عندما يحصل على قراءة الكلمة ، عليك أن تهنئه.
- كرر نفس العملية بكلمات أخرى مع مقطع لفظي. بمجرد الحصول على قائمة مكونة من حوالي خمس كلمات ، عد إلى أول كلمة لمعرفة ما إذا كان بإمكان الطالب قراءتها بشكل أسرع.
- استمر في تقديم المزيد من الكلمات من خلال إدخال كلمات أكثر تعقيدًا.
-
علمه "الكلمات المرئية". الكلمات المرئية هي كلمات يجب على الطلاب تعلمها عن ظهر قلب لأنها تتكرر غالبًا وقد لا تتبع القواعد الإملائية التقليدية. من بين أكثر الكلمات المرئية شيوعًا ، نجد ال, هي, لدي, هذا هوإلخ في هذه الحالة ، من الضروري أن يتعرف الطالب عليها فورًا عندما يقع عليها في البريد.- هناك قوائم بالكلمات المرئية على الإنترنت ، على سبيل المثال هذه القائمة.
- لتعليمه كلمات بصرية ، يجب أن تحاول ربط كل كلمة برسم توضيحي. عندما تُظهر صورة لطلابك مع الكلمة المرئية ، فإنك تساعد في إنشاء رابط مهم بين التمثيل المرئي للكلمة والإملاء.
- على سبيل المثال ، تعتبر البطاقات التعليمية أو الملصقات ذات الصور الملونة والكلمة الموجودة أسفلها أدوات تعليمية ممتازة.
- من الضروري تكرار هذه الكلمات غالبًا لإصلاحها في ذاكرته. يجب إعطاء المبتدئين الفرصة لقراءة ووصف كلمة بصرية جديدة عدة مرات. تعد القراءة المتكررة لمكان هذه الكلمات استراتيجية ممتازة لمساعدة الطلاب على التذكر بشكل صحيح.
-
بناء المفردات له. يتم تعريف مفردات قراءة الطالب الخاصة بك بعدد الكلمات التي يعرفها ويفهمها وهو يقرأ. يجب أن تساعدها على زيادة مفرداتها أثناء تعليمها القراءة. كلما زاد عدد المفردات المتوفرة لديه ، زاد قدرته على قراءة وفهم الأشياء المعقدة. يمكنك مساعدة الطالب على تحسين مفرداتهم بعدة طرق.- يمكنك تشجيعه على قراءة أكبر قدر ممكن وقراءة مجموعة متنوعة من الموضوعات. أثناء القراءة ، يمكنك أن تطلب منه التأكيد على الكلمات التي لا يعرفها لشرحها له لاحقًا أو المساعدة في البحث عنها في القاموس.
- يمكنك تعليمه تعريف الكلمات أو السمات الأخرى لهذه الكلمات ، على سبيل المثال معنى الجذور الشائعة والبادئات واللواحق.
- يمكنك استخدام أساليب الارتباط لمساعدتها على الربط بين ما يعرفه والكلمات التي لا يعرفها. على سبيل المثال ، حاول العثور على مرادف لكلمة جديدة.
-
مساعدته في الحصول على الراحة. يجب أن يكتسب ما يكفي من القراءة بسرعة وبدقة ، مع الإيقاع الصحيح ، التجويد الجيد والتعبير الجيد. يمكن للمبتدئين لا تفعل ذلك. وبالتالي ، فإنهم في كثير من الأحيان لديهم مشاكل مع es خارج منطقة الراحة الخاصة بهم. بدون هذه السهولة ، سوف يركز القارئ كل طاقته على القراءة الصحيحة للكلمات بدلاً من استيعاب المعنى. عندما يحدث هذا ، لن يفهم ما يقرأه ، مما يجعل القراءة غير ضرورية. لهذا السبب من المهم أن يكون مرتاحًا للقراءة.- سوف يتردد بعض القراء المبتدئين أثناء قراءتهم ولا يمكنهم العثور على الصوت الذي تمثله الأحرف أو أنهم لا يفهمون علامات الترقيم. سوف يقرأ الآخرون دون تعبير أو لهجة وهم يندفعون عبر الكلمات دون التفكير في ما يقرؤون.
- أفضل طريقة لتهدئة الطالب هي قراءته قدر الإمكان. خلال تمارين القراءة المتكررة ، سوف يعيد قراءة المقطع نفسه عدة مرات كما تعطيه تلميحات حول سرعته والأخطاء التي يرتكبها ، وأنك تساعد إذا تعثر على الكلمات وتُظهر له كيف ينبغي أن يقرأ .
- من المهم أيضًا أن تتأكد من أن الطالب يعرف أنواع النطق المختلفة. تأكد من أنه يفهم كيفية عمل علامات الترقيم والفواصل والنقاط وعلامات الاستفهام وعلامات التعجب ، لأنه سيؤثر على معدلات القراءة والخط الطول.
-
اختبار فهمه لله. يبدأ الطالب في فهم e عندما يكون قادرًا على الانسحاب من معنى ما يقرأ. لكي يكون قادرًا على الفهم ، يجب على القارئ ربط الكلمات التي يقرأها بمعناها. هدفك الرئيسي كمعلم هو مساعدة الطالب على فهم ما أمامه ، لأنه إذا لم يفهم ذلك ، فلا فائدة من الاستمرار في القراءة.- لتكون قادرًا على قياس تقدمك ، يجب عليك التحقق من فهمك لـ e. كقاعدة عامة ، يمكنك القيام بذلك عن طريق سؤاله عن قراءة رسالة إلكترونية ثم طرح أسئلة حول ما قرأه للتو. يمكنك أن تقدم له قائمة متعددة الخيارات ، أو اطلب منه أن يصف الإجابات القصيرة ، أو يملأ الفراغات في الإجابات المقترحة.
- يمكنك أيضًا قياس استخدامهم لاستراتيجيات الفهم الإلكتروني من خلال طرح الأسئلة عليهم أثناء قراءتهم ، أو مطالبتهم بتلخيص ما قرأوه للتو أو بمشاهدته أثناء قراءتهم.
طريقة 2 من 3: علم الأطفال
-
اقرأ لطفلك. اجعله يقرأ قدر المستطاع. هذا يسمح له أن يفهم أن القراءة هي نشاط ممتع أثناء تقديمه مع التمثيل السمعي للكلمات المكتوبة. بالإضافة إلى ذلك ، ستكون تجربة غير عادية ستقوي علاقتك بالطفل وتطور حب الكتب.- يمكنك البدء في قراءته في سن مبكرة جدًا. استخدم الكتب المصورة أو الكتب القماشية أو الكتب التي تحتوي على تهويدات للأطفال. ما إن يكبر قليلاً ، يمكنك إعطائه كتبًا ستعلمه الأبجدية والكلمات.
- قم بإشراكه في هذه العملية من خلال طرح الأسئلة عليه حول محتويات الكتاب والصور. عندما تسأله عن الكتاب الذي تقرأه ، تجعل التجربة أكثر تفاعلية وتشجعه على فهم ما يراه ويقرأ.
- إذا كنت مع طفل ، فيمكنك إظهار صور له وطرح الأسئلة عليه ، على سبيل المثال "هل ترى الجرار؟ بينما يشير إلى الجرار. هذا سيساعدها على زيادة مفرداتها مع السماح لها بالتفاعل أثناء عملية القراءة. مع تقدمك ، يمكنك توجيه أصابع الاتهام إلى حيوانات مثل القطط والأغنام واطلب منه أن يخفف من الضوضاء التي تحدثها. هذا يتيح لك معرفة أن طفلك يفهم ما يراه بينما يصرف انتباهه!
-
عرض المثال. حتى لو كان طفلك مهتمًا بالقراءة في سن مبكرة ، فسوف يفقدها بسرعة إذا لم تشجعه على القراءة في المنزل. يتعلم الأطفال من خلال تقليد البالغين ، لذلك تحتاج إلى أخذ كتاب وإظهار لطفلك أن القراءة هي نشاط يحبه الكبار.- حتى لو كنت مشغولاً للغاية ، يمكنك أن تبين له أنك قرأت أيضًا عن طريق القيام بذلك بضع دقائق يوميًا. ليست هناك حاجة لقراءة الأدب الكلاسيكي لإظهاره كمثال جيد. يمكنك أيضًا قراءة صحيفة ، كتاب طبخ ، رواية محطة ، أنت الذي تختاره!
-
انظر الى الصور تعد الكتب المصورة طريقة رائعة لزيادة مفرداتك ومساعدة الأطفال على فهم ما يحدث في القصة. قبل قراءة كتاب جديد ، يجب عليك قلبه للتعليق على الصور. أظهر لطفلك كيف تجد أدلة في البريد تساعده على فهمه.- حاول أن تطرح عليه أسئلة يمكنه الإجابة عليها من خلال النظر إلى الصور. على سبيل المثال ، إذا كان هناك اسم للون ، فاطلب منه تخمين الكلمة من الصورة.
- مدحه عندما يجيب بشكل صحيح واطلب منه المزيد من الأسئلة لتشجيعه إذا بدأ يشعر بالإحباط.
-
استخدام es متنوعة. عند اختيار المادة التي ستعلمه القراءة ، عليك اختيار مزيج من الأشياء البسيطة التي يمكنه قراءتها بمفرده ، وهي قصص أكثر صعوبة قليلاً يمكنك قراءتها معًا ، ومواد أكثر متعة من اختيارك ، على سبيل المثال كاريكاتير أو المجلات.- باستخدام أنواع مختلفة من المواد والأنشطة ، ستجعل القراءة أكثر إمتاعًا ولن تجعلها مهمة روتينية.
- هل لديك كتاب مفضل عندما كنت طفلاً تريد مشاركته مع طفلك؟ إذا كان هناك كتاب قرأته وأعد قراءته ، فقد يكون حبك للتاريخ معديًا.
-
كن مبدعا وهناك القليل من الإبداع العمل العجائب عند تعليم الطفل على القراءة. إذا كنت تحفزه خلال العملية ، فسيكون من الأسهل الحفاظ على انتباهه وسوف يتعلم بشكل أسرع. فكر في طرق مختلفة لفعل الأشياء ومنحه ذوق القراءة.- تحضير العرض. يمكنك جعل القراءة أكثر متعة وتساعدك على فهم ما تقرأه بلعب الأدوار بشكل أفضل. أخبره أنه بعد قراءة الكتاب ، ستقرر معًا الشخصيات التي تريد لعبها. يمكنك أيضًا كتابة قصة قصيرة معًا وإنشاء مجموعات وأزياء وأقنعة.
- حاول أيضًا أن تصنع أحرفًا بلاستيكية ، أو صفها في الرمال ، أو ارسم السجاد أو استخدم منظفات الأنابيب لكتابة الرسائل.
طريقة 3 من 3: تعليم الكبار
-
أعلم أنه سيكون من الصعب. لا يتعلم الكبار بأسرع ما يمكن للأطفال ، وقد يجدون صعوبة أكبر في تذكر الأصوات والكلمات التي يتذكرها الطفل بسرعة. ومع ذلك ، فإن تعلم القراءة لشخص بالغ يعد تجربة مجزية للغاية. ستحتاج فقط إلى الوقت والكثير من الصبر.- على عكس الأطفال ، لا يمكن للبالغين قضاء ساعات طويلة في اليوم في الفصل الدراسي. إذا توفقوا بين مسؤولياتهم الأسرية والعملية ، فلن يكون لديهم سوى بضع ساعات في اليوم لتكريسهم لتعلمهم القراءة. هذا يمكن أن تمتد بشكل كبير فترة التعلم.
- من المحتمل أيضًا أن يتعرض الكبار الأميون للتخويف ولديهم تجارب سلبية طوال حياتهم بسبب عدم قدرتهم على القراءة وقد يكون من الصعب للغاية التغلب عليها.
-
قياس قدرتها. لمعرفة من أين تبدأ ، تحتاج إلى قياس قدرة الطالب الحالية على القراءة. قد يكون هذا تقييمًا احترافيًا أو يمكنك فقط أن تسأله عما يعرفه بالفعل عن كيفية القراءة أو الكتابة لمعرفة المناطق التي يواجه فيها مشكلة أكبر.- استمر في مراقبة مستوى خبرته خلال عملية التعلم.
- إذا كان يناضل باستمرار حول نفس المفهوم ، يجب عليك استخدامه لمساعدته على العمل عليه.
-
ضعه على ذوقك. التحدي الأكبر الذي يواجهه شخص بالغ أمي هو قلة الثقة في إعاقته. يعاني العديد من البالغين في هذه الحالة من انعدام الثقة والخوف من أن الوقت قد فات بالفعل لتعلم القراءة. أظهر لهم أنك واثق من قدرتهم على تعلم القراءة وطمأنتهم أنه لم يفت الأوان بعد للتعلم.- طمأنتهم إلى أن معرفتهم باللغة الفرنسية والمفردات التي يتقنونها بالفعل ستساعدهم على تعلم القراءة بشكل أسرع.
- قضى العديد من البالغين سنوات يختبئون من معلميهم وعائلاتهم وزملائهم الذين لا يستطيعون القراءة. قل لهم إنهم لم يعودوا بحاجة إلى الشعور بالخجل أو الإحراج وأنك تحترم شجاعتهم وقرارهم بتعلم القراءة.
-
استخدام المعدات المناسبة. عند تعليم الكبار ، يجب أن تجد مواد للبالغين أو على الأقل تسألهم عما إذا كانت ليست لديهم مشكلة في العمل على معدات الأطفال. ومع ذلك ، يجب أن تضع في اعتبارك أن كتب الأطفال تحتوي على مواد يسهل التعامل معها لأنهم يستخدمون كلمات وقوافي بسيطة تعزز الصلة بين بنية الكلمة والأصوات.- تذكر أيضًا أنه إذا كنت تستخدم مواد شديدة الصعوبة أو معقدة للغاية ، فسيشعر الطلاب البالغين بالإحباط بسهولة أكبر.
- عن طريق استخدام خواطر صعبة ، ولكن بأسعار معقولة ، سوف تساعد المتعلم البالغ على اكتساب الثقة في قدراته.
-
العثور على شيء ذي صلة. حاول استخدام مواد تهم طلابك.باستخدام المواد ذات الصلة ، فإنك تجعل عملية التعلم أكثر تسلية من خلال تشجيعهم وعرضهم على التطبيقات العملية لما تدرسه.- حاول استخدام اللافتات والمقالات الصحفية أو قوائم المطاعم لتدريبهم على القراءة.
- استخدم أيضًا التكنولوجيا لإرسال طلابك قائمة بالكلمات التي يجب عليهم تعلمها. هذا يجعل التعلم أكثر متعة وملاءمة من خلال التواصل مع حياتهم اليومية.